三道“家常菜”，一道“清香茶”
文章来源：原创 文章作者：郑晓红 阅读：413 次 发布于：2011-11-21 13:36:00三道“家常菜”，一道“清香茶”
——无锡市南长区分管校长和桐庐实验中学的老师来文晖交流
“把窗门打开，让思想进来。”这是赵校长经常讲的一句话，文晖中学今天又迎来了远道而来的两批客人，他们是无锡市南长区分管校长和桐庐实验中学的老师们。
迎接远方的朋友
那么我们拿什么招待远道而来的客人呢？不是什么盛宴，而是我们的“家常菜”：
第一道菜：开胃小菜——科学组轻负高质代表顾晓璇老师的发言，打开了我们的食欲。
顾晓璇老师的讲座
先学后教，顾老师把“重视学生的需求”放在教学中最重要的位置，一切从学生的问题出发，所以学生必须学会有勇气提问；充分挖掘实验的价值，从演示实验、学生实验、实验活动到家庭实验，再利用课堂展示过程，分析原理，评价方案，还展示了学生自己拍摄的实验过程的视频{链接}；另外还就重视学科资料的整合，提升习题课的效率，发挥整理性作业的功效等方面的问题进行了阐述。她还提到“打造学习共同体”，把组里的男老师比作护花使者，难怪那一朵朵娇艳欲滴的花儿那么美丽地绽放着，香气袭人…….
第二道菜：家常小炒,经济实惠——数学组姜雪芳老师要打造一支 “会解题的学生队伍”
姜雪芳老师的讲座
通过自主预习，限时训练，指导纠错到日日过关和每日一题，而每个版块的每个环节操作起来都非常严谨，如在自主预习版块中设立了滥竽充数，百家争鸣和挑战高手3个有趣的环节，既检验出预习的真实效果又可以激发学生不断探索的兴趣，而这一切又都发生在老师教之前。另外在纠错版块中更有独到之处，如纠错订正的同时要求学生写反思，通过对思维过程的表述让思维变得更加清晰，建立典型错题的电子档案，并实行活页纠错。当你做到了一件别人做不到的事情，而且把这件事情做到极致，那么你无疑是成功的。
第三道菜：水果拼盘,色彩绚丽又营养解渴——杨晓迪老师的关于班级文化建设方面独到的见解及方法。
杨晓迪老师的讲座
杨晓迪老师的父亲是文晖中学（原长征中学）的第一届学生，带着这样的情怀在教书育人，难怪杨晓迪老师有那么多灵动的体验和收获。几个案例尤为鲜活：班级的地面一尘不染，以至于平时卫生习惯不好的学生也不忍心把地面弄脏；重视文化墙的建设和研究，甚至委托去国外留学的朋友专门拍摄墙壁的照片回来和学生一起解读；鼓励学生多看电影，了解多样的人生，3年时间组织学生看了近40部电影，并把所有看过的电影海报编成小册子；他班的学生毕业后，将3年生活的点点滴滴甚至包括老师的口头禅，刻录成光盘，留下永久的记忆……
德育并非一定是说教式的，润物细无声的渗透式教育不是更有感染力吗？
德育并非一定是说教式的，润物细无声的渗透式教育不是更有感染力吗？
最后一道是茶,清香又悠远——赵群筠校长把“让我们拥有从容而智慧的教学生涯”向大家娓娓道来，与大家一起分享了一年来的一些感悟和收获。
赵群筠校长的讲座
从一副旧校舍照片，“斯是陋室”谈起，犹如轻轻端上的茶具，而在这“陋室”短短一年时间里执着而从容地做过的每件事情，犹如那一颗颗茶叶，散发出悠悠的芬芳。在这一年时间校长与教师们的情感互动，更是茶与水的交融。她来校的第一件事情就是通过电子邮件的形式了解教师们的一些“心里的事”：开学最想做的第一件事，最浪漫的事，最满意的一张照片，最难忘的一次经历，最满意的一堂课，最得不偿失的一次教学经历……面对如此真诚的召唤，谁能拒绝敞开心扉呢？另外，赵校长还同大家分享了在学校组织的一次别具一格的“考试”。从老师独立编制试卷，教师体验考试，交叉批卷，反思试卷，研究试卷讲评，最后专家参与磨卷，让文晖教师对考试的理解更近了一步。 最后与大家分享了学校对寒假作业的研究始末。给大家展示了各个教研组的寒假作业成果。每一件事，每一条路，都见证了一句话，那就是“我的道路是最美的”。 讲座结束后，客人们纷纷来到台前和赵校长进行交流。我们的客人对今天“家常菜”、“清香茶”也是感慨万分，,纷纷留下了他们的点滴感受……
同行的感受之一
同行的感受之二
供稿: 郑晓红
审稿：朱雪琦